ข้อสอบปลายภาค

จงตอบคำถามต่อไปนี้
1. ในการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยท่านต้องศึกษาในเรื่องใดบ้าง
- พัฒนาการ ความพร้อม ศักยภาพของเด็กปฐมวัย
- รูปแบบการใช้ทักษะทางภาษา ทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
- เทคนิควิธีการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
- ความสนใจ ความต้องการเรียนรู้ภาษาของเด็ก
- การจัดกิจกรรมที่มีการบูรณาการอย่างเป็นองค์รวม
2. การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยมีวัตถุประสงค์อะไร
- เพื่อให้เด็กมีทักษะในการใช้ภาษาทางด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
- เพื่อให้เด็กมีโอกาสใช้ภาษาอย่างอิสระ
- เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ เข้าใจ และใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง
- เพื่อให้เด็กได้ใช้ภาษาเพื่อการสื่อความหมายในชีวิตประจำวัน
- เพื่อทราบถึงปัญหาทางภาษาของเด็ก และหาแนวทางช่วยเหลือแก้ไข
3. หลักการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง
- ทักษะทางภาษามี 4 ด้านที่มีความสัมพันธ์กัน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
- ต้องเข้าใจ และยอมรับว่าเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน
- ส่งเสริม กระตุ้นให้เด็กได้เรียนรู้ภาษาอย่างเต็มที่
- ช่วยสร้างเสริมประสบการณ์ด้านภาษา ให้มีพัฒนาการทางภาษาที่ดี
- จัดการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลาย น่าสนใจ
- จัดบรรยากาศให้อบอุ่นทางภาษา
- วางแผนจัดการเรียนรู้ทางภาษาให้เหมาะสมสอดคล้อง บูรณาการกับตัวเด็ก
4. ท่านมีแนวทางในการให้ความรู้กับผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาได้อย่างไรบ้าง
- ผู้ปกครองควรพูดให้ชัดเจน ออกเสียงให้ชัด พูดให้ถูกต้อง
- ผู้ปกครองควรใช้ภาษาให้เหมาะกับวัยของเด็ก และควรพูดกับเด็กบ่อยๆ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ จดจำคำศัพท์ได้มากขึ้น
- ผู้ปกครองควรให้เวลากับเด็กอย่างน้อยวันละประมาณ 15 นาที ในการอ่านหนังสือให้เด็กฟัง โดยมีภาพประกอบ มีการสนทนาซักถามโต้ตอบ
- จัดสภาพแวดล้อมให้น่าสนใจ มีมุมหนังสือ หนังสือภาพ หนังสือนิทาน วิทยุและสื่ออื่นๆ ที่ช่วยกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ภาษา สนใจภาษา และมีพัฒนาการทางภาษาดีขึ้น
- ผู้ปกครองควรให้ความสนใจ ให้กำลังใจ และแก้ไขข้อบกพร่องทางภาษาของเด็ก
5. ให้ท่านเลือกกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาที่ท่านชอบที่สุดพร้อมให้เหตุผล ชื่อ วัตถุประสงค์ กิจกรรม ประเมินผล
ชื่อกิจกรรม คือ เรื่องเล่าเช้านี้
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้เด็กมีทักษะในการใช้ภาษา
- เพื่อฝึกการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
- เพื่อให้เด็กได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์
กิจกรรม เป็นการสนทนากันตอนเช้าระหว่างคุณครูกับเด็ก และระหว่างกับเด็กด้วยกัน เพื่อเปิดเวทีสำหรับการพูดคุย โดยเป็นหัวข้อใกล้ตัว เด็กๆ จะได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน ยอมรับความคิดเห็นของเพื่อน ฝึกการใช้ภาษา และที่สำคัญการสนทนาทำให้เด็กๆ เรียนรู้การใช้ภาษาที่ถูกต้องจากคุณครู และฝึกมารยาทในการเป็นผู้ฟังและผู้พูดที่ดีด้วย
ประเมินผล
- สังเกตการใช้ภาษาของเด็กแต่ละคน
- สังเกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรม
- สังเกตการแสดงออกในการเป็นผู้ฟังและผู้พูดที่ดี

^_^

ปิดคอร์ส

วันศุกร์ที่ 19 กุมภาพันธ์ 2553
- อาจารย์แจกแบบประเมินอาจารย์ผู้สอนให้นักศึกษาทำ
- อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Blog และอธิบายเรื่องการทำสไลด์
- นัดหมายการสอบปลายภาค วันอังคารที่ 2 มีนาคม 2553 เวลา 10.00 น.

^_^

Mind Map

วันศุกร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2553

1.อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนผลัดเปลี่ยนกันเล่านิทานเรื่องแม่ไก่สีแดง

2. อาจารย์ได้สอนวิธีการทำ Mind Map โดยใช้โปรแกรม และให้นักศึกษาลองทำดู มีการเปิดโอกาสให้ได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถซักถามข้อสงสัยได้ อาจารย์ได้มีการอธิบายเพิ่มเติม ทำให้บรรยากาศในการเรียนการสอนน่าสนใจ ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และกล้าที่จะลงมือทำด้วยตนเอง

^_^

สรุปผลการสังเกตเด็ก

วันศุกร์ที่ 5 กุมภาพันธ์ 2553
นำเสนอการจัดประสบการณ์ทางภาษา (ต่อ) และอาจารย์สรุปผล แนะนำสิ่งที่ต้องปรับปรุงเพิ่มเติม
วิธีการวัดผลและประเมินผล
1.การสังเกต
2.การสนทนาซักถาม
3.ผลงานที่เด็กทำ
การฟัง ฟังแล้วเข้าใจ สามารถกระทำ ปฏิบัติตามสิ่งที่ได้ฟังมาได้
การพูด พูดแล้วผู้ฟังเข้าใจ รู้เรื่อง มีคำศัพท์ บรรยายได้ตรงกับความเป็นจริง
การอ่าน อ่านแล้วประมวล สามารถโต้ตอบได้
การเขียน สามารถขีดเขี่ย ขีดเขียนได้ตามพัฒนาการ
การจัดสิ่งแวดล้อม
- จัดบรรยากาศให้อบอุ่นทางภาษา
- เด็กเรียนรู้ผ่านตัวอย่าง
- เด็กเรียนรู้ ทำกิจกรรมให้เหมาะสมตามวัย
- ให้เด็กมีความรับผิดชอบร่วมกัน
- ให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความหมาย ลงมือปฏิบัติด้วยความกระตือรือร้น
- เปิดโอกาสให้เด็กได้สะท้อนความคิด สนทนาโต้ตอบ
สั่งงาน
- ให้นักศึกษาหานิทานเรื่องแม่ไก่สีแดงอ่านทำความเข้าใจ
- จับคู่ 2 คนทำ Mind Map เรื่องอะไรก็ได้ พร้อมหาเพลง นิทานที่สอดคล้องกับเรื่องที่ทำ

^_^

นำเสนอผลการสังเกตเด็ก

วันศุกร์ที่ 29 มกราคม 2553
- แต่ละกลุ่มนำเสนอผลการสังเกตเด็ก จากการได้ไปจัดกิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์ทางภาษา
- อาจารย์ได้มีการซักถาม และแนะนำการใช้คำถามกับเด็ก การเพิ่มเติมเนื้อหารายละเอียดในการนำเสนอ
- อาจารย์ตรวจสอบความถูกต้องเหมาะสมของรูปภาพของปริศนาคำทาย

^_^

นิทานปริศนาคำทาย

วันศุกร์ที่ 22 มกราคม 2553
1. อาจารย์ตรวจสอบงานปริศนาคำทาย และอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติม
- การทำ Power Point
- การจัดรูปแบบตัวอักษร
- สีพื้นหลัง
- การใส่รูปภาพ
2. อาจารย์ได้มีการตรวจสอบงานอย่างละเอียดเป็นรายบุคคล ได้มีการชี้แจงสิ่งที่ต้องแก้ไข และเพิ่มเติม อธิบายรูปแบบผลงานโดยรวมว่าต้องมีรายละเอียดอะไรบ้าง ซึ่งอาจารย์ได้มีการยกตัวอย่างให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ซักถามข้อสงสัย ทำให้บรรยากาศในการเรียนการสอนมีความน่าสนใจ ทุกคนตั้งใจรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับงาน

^_^

การจัดกิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์ทางภาษา

วันศุกร์ที่ 15 มกราคม 2553
1. อาจารย์ให้จัดทำตารางการจัดกิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์ทางภาษา
- ชื่อและรายละเอียดกิจกรรม
- ผู้รับผิดชอบ
- วัน/เวลาที่ใช้จัด
และอาจารย์ให้สอบถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรม
2. อาจารย์ตรวจสอบความถูกต้องของการจัดทำปริศนาคำทาย และแนะนำ อธิบายเพิ่มเติม
3. บรรยากาศในการเรียนการสอน
อาจารย์ได้มีการอธิบายเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจตรงกัน ในการทำปริศนาคำทาย มีนักศึกษาบางคนยังทำมาไม่ค่อยถูก ซึ่งอาจารย์ได้แนะนำแนวทางเพิ่มเติม และให้ปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง ครบถ้วน

^_^