รับเอกสาร

วันศุกร์ที่ 27 พฤศจิกายน 2552
ได้รับเอกสารความรู้ และสรุปสาระสำคัญ ดังนี้
เทคนิคการสอน
การสอนภาษาสำหรับเด็กไม่ใช่เพียงการสอนแต่ทักษะการอ่านและการเขียนเท่านั้น แต่รวมถึงทักษะการฟัง การพูดด้วย เพราะการฟังและการพูดเป็นพื้นฐานของการอ่านและการเขียน
แนวคิดพื้นฐานของการสอนภาษา
1. ครูจะต้องทราบว่าเด็กเรียนรู้อย่างไรและเด็กเรียนรู้ภาษาอย่างเป็นธรรมชาติอย่างไร
2. ประสบการณ์ทางด้านภาษาของเด็กเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
3. เชื่อว่าเด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ได้
4. เด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุด ถ้าสอนแบบ Whole Language
5. เด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดถ้ามาจากการตัดสินใจของเด็กเอง
6. ให้เด็กรู้สึกว่าตัวเขาเป็นส่วนหนึ่งในสังคมของห้องเรียนนั้นๆ ครูต้องไม่จัดกลุ่มให้นักเรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดีกับตัวเองและผู้อื่น
7. ไม่ให้เด็กรู้สึกว่าตอนนี้ตังเองกำลังถูกแข่งขัน เพราะเด็กจะรู้สึกกดดัน
8. ครูต้องสอนทุกทักษะไปพร้อมๆ กันและเกี่ยวข้องกัน
9. ทำให้การเรียนภาษาของเด็กเป็นสิ่งที่น่าสนใจและสนุกสนาน
ควรสอนภาษาเด็กอย่างไร
1. เริ่มจากสิ่งที่เด็กรู้แล้วและอยู่ในความสนใจของเด็ก
2. ให้ความเคารพและยอมรับภาษาที่เด็กใช้
3. การประเมินโดยการสังเกต
4. ใช้วิธีการประเมินที่เหมาะสม
5. เสนอความคิดต่อผู้ปกครอง
6. ส่งเสริมให้เด็กเรียนอย่างกระตือรือร้น ส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงตน
7. สร้างความรู้สึกประสบความสำเร็จ ช่วยเหลือ และให้กำลังใจ
8. ให้เด็กอ่านสิ่งที่เด็กคุ้นเคย สามารถเดาและคาดคะเนได้
9. อ่านให้เด็กฟังจากแหล่งต่างๆ
10. จัดประสบการณ์การอ่าน และส่งเสริมเด็กให้ลงมือกระทำ
11. ส่งเสริมให้เด็กรู้จักเสี่ยง กล้าลองผิดลองถูก
12. พัฒนาทางด้านจิตพิสัยและพัฒนาการทางความคิดของเด็กให้เด็กมีความรักในภาษา
ข้อควรปฏิบัติในการสอนภาษา
1. ควรสอนในสภาพที่เป็นธรรมชาติที่สุด ไม่ใช่การจับเด็กมานั่งเรียนอย่างเดียว
2. ควรสอนโดยไม่มีการแบ่งแยกกลุ่มเด็กเก่งเด็กอ่อน
3. การที่เด็กเกิดมาพร้อมกับความสนใจอยากรู้อยู่แล้ว จะเป็นแรงกระตุ้นให้สามารถจำคำต่างๆ ได้

^_^

แม้ไม่ได้เรียน

วันศุกร์ที่ 20 พฤศจิกายน 2552
เนื่องจากในวันนี้อาจารย์มีภารกิจสำคัญที่ต้องไปทำ จึงไม่ได้มีการเรียนการสอนในห้องเรียน อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปศึกษา ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรายวิชานี้

^_^

การเรียนครั้งที่ 2

วันศุกร์ที่ 13 พฤศจิกายน 2552
แบ่งกลุ่ม 4-5 คน ศึกษาค้นคว้างาน เรื่องแนวคิดนักการศึกษา
การสอนภาษาแบบองค์รวม (Whole Language Approach) หมายถึง การสอนภาษาที่เป็นไปตามธรรมชาติ เน้นสื่อที่มีความหมาย ผู้เรียนสามารถใช้ประสบการณ์เดิมช่วยทำให้เข้าใจสื่อที่อ่านได้รวดเร็วขึ้น การสอนจะไม่แยกสอนส่วนย่อยของภาษาทีละส่วนแต่เน้นให้เข้าใจในภาพรวมก่อน แล้วจึงเรียนรู้ด้านโครงสร้างภาษาภายหลัง ผู้เรียนสามารถสร้างสรรค์ภาษาของตนเองอย่างอิสระ ผู้สอนต้องยอมรับความแตกต่างด้านการออกเสียงที่เป็นสำเนียงภาษาถิ่น(dialects) ในเบื้องต้น แล้วจึงพัฒนาให้ถูกต้องในโอกาสต่อไป การสอนภาษาแบบองค์รวมจะเน้นการนำรวมวรรณกรรมต่าง ๆ ที่ดีมาเป็นสื่อการสอน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ภาษาที่หลากหลาย สามารถนำไปเป็นแบบอย่างการใช้ภาษาของตนเองและใช้ได้ในสังคมอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนภาษาแบบองค์รวมจึงเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและยึดหลักการประชาธิปไตยในชั้นเรียน

แหล่งข้อมูล http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=monsawan&month=11-08-2007&group=6&gblog=1

^_^

การเรียนครั้งที่ 1

วันศุกร์ที่ 6 พฤศจิกายน 2552
1.การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย คือ การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับด้านภาษา เพื่อให้เกิดประสบการณ์เพื่อใช้สำหรับสื่อสารในชีวิตประจำวัน
2.บรรยากาศในการเรียนการสอน สถานที่ห้องเรียนเหมาะสม สะดวก เอื้ออำนวยในการเรียนการสอน สื่ออุปกรณ์มีความเพียบพร้อม ผู้เรียนมีความสนใจ ตั้งใจ ผู้สอนมีวิธีการสอนที่ชัดเจน น่าสนใจ
3.การจัดกิจกรรมทางด้านภาษา ทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ
สรุปผลการเปรียบเทียบระหว่างข้อ1.กับข้อ3. มีความสอดคล้องสัมพันธ์กันในเรื่องการจัดกิจกรรมทางด้านภาษา

^_^